六七月份是畢業季，又一大批畢業生涌進社會。畢業生面對激烈的職場競爭，要找工作，還還要做好自己的職業規劃。那么，畢業生在進行職業規劃時，應該避免那些誤區呢？

1、職業生涯規劃就是找到工作

職業生涯規劃，是要實現自己的人生價值的規劃，是通過工作與職場來完成的。找到了工作，如果這不是你想要的，在適應了職場或者經濟基礎有了一定積累之后，就可以往自己規劃的方向走去。

2、職業生涯規劃就是賺錢多

賺錢多，只是給你勞動后的報酬比較多，但這個賺錢多的工作是否適合自己，能否實現自己的人生價值？從這個內在的判斷上顯然可以明確，你所做的工作是不是好工作。

職業生涯規劃的出發點首先是適合自己，其次才是薪酬等其他因素。適合自身的工作才是職業生涯規劃所要達到的目標，所以說，職業生涯規劃的首要任務是找到適合自己的工作。

3、變化快，走一步算一步

在規劃職業及規劃職業生涯時，大學生往往認為計劃沒有變化快，還是不要規劃了，否則還要再去改變，還是走一步算一步穩穩當當地算了。

有這種意識的大學生混淆了規劃和計劃、規劃和變化的關系。計劃是一種較主觀的思考安排，而規劃則是將主客觀都考慮到的一種思考統籌安排。

卓眾獵頭認為，計劃只是短時間的籌劃，而規劃則是長期的。規劃是你整個職業生涯的方向，要達到這個方向，需要很多步計劃去完成。

4、職業測評可以測出自己適合什么職業

很多大學生有這樣的一種認識傾向，通過做職業測評以判斷自己要從事的職業。

測評主要是依據于一定的行為投射反映內在心理，界定影響目標行為的關鍵因素并確定所占影響的權重，再結合一定的真實樣本，通過測評個人對關鍵因素的關鍵事件的反應來做出一定判斷。

測評是通過外在因素來分析內在本質特征，因此，我們不能迷信人才測評，很多測評選取的常模不是來自中國本土案例，這樣就更加大了測評的風險性。

大學生應該根據自己的情況、能力、喜好等等，確定自己想要得到是什么，然后再尋找相關的工作。

5、職業生涯規劃是可以通過講座等方式速成

職業生涯規劃是不能速成的。

職業生涯規劃是不可能通過講座、活動，甚至是幾次授課就可以做出的，因為這里有幾個必須要由當事人在實際情景中親身探索才能確定的因素，而這些僅僅通過理論上的學習、課堂的講授是無法落實的。

技能、技術等操作層面的東西可以速成，只要掌握了正確有效的方法，但職業生涯規劃必須要經過實際職業體驗和職業能力塑造、職業潛力開發等各個過程才可以初見端倪的，自身定位是無法通過理論來速成的。